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科教興國到科技教育興國,VIP陪練引領教育普惠發(fā)展
發(fā)布時間:2021-11-18 18:09:12 文章來源:榕城網(wǎng)

中國自古就是教育大國,從個人到家庭都重視教育,試問哪個家庭不希望自己的后輩能成長為健康、富有學識之人。在民族復興角度,國家也很早意識到教育重要。1995年5月,“科教興國”戰(zhàn)略在中央會議被首次提及并開始實施,全民族科技文化素質成為實現(xiàn)中華民族偉大復興的重要基石。

談及科教興國,我們更多聯(lián)想到文數(shù)理化等科學文化知識;誠然,在國家經(jīng)濟發(fā)展與應試教育早期,掌握書本知識是學好的表現(xiàn),但教育本質是什么?我們努力培育孩子是為了什么?

曾任耶魯大學校長20年之久的理查德·萊文如此定義教育:“真正的教育不傳授任何知識和技能,卻能令人勝任任何學科和職業(yè),這才是真正的教育。”無獨有偶,文學家周國認為教育即生長,生長就是目的,在生長之外別無目的。

總而言之,教育是為了讓每個人的天和與生俱來的能力得到健康生長,獲得道德、知識、素養(yǎng)、認知的成長與積累,其中不乏家庭教育、社會教育、校內(nèi)外教育共同作用,在深刻認知這點后,我們再次反思現(xiàn)有教育時不難發(fā)現(xiàn),新時代接班人們亟需獲得更好的素質教育。

2021年以來,國家大刀闊斧展開教育改革,“雙減”出臺與未成年人保護法律法規(guī)都在增加對下一代的關懷,政策直接深入中小學生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質等管理,知識教育外的素質培育獲得國家與學校的重視。

2021年全國十大教育政策中,“全面加強和改進新時代學校體育美育工作”就光榮上榜。作為互聯(lián)網(wǎng)音樂教育領域的優(yōu)秀企業(yè)代表,“VIP陪練”以真人一對一在線樂器陪練的模式,用專業(yè)的服務幫助孩子提升藝術審美、高效學樂器,在短短幾年時間內(nèi)贏得了眾多家長的喜愛,成為當之無愧的行業(yè)龍頭。

素質教育中的藝術素養(yǎng)不僅僅體現(xiàn)于掌握樂器,更是在學過程中培養(yǎng)堅毅、尚美的多元人文思維。之于個人這是個體的成長,對于全體國民,以VIP陪練為代表的在線音樂陪練臺更是在提升國民整體素質。

VIP陪練作為課外教育的重要補充,提供多達32種樂器的陪練服務,讓家長不僅能在學校之外豐富孩子課余生活,還能在不增加課業(yè)負擔的同時培養(yǎng)孩子的精神素養(yǎng)。

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盡管素質教育非常重要,我們依然不能回避素質教育在中國仍難以全面開展的現(xiàn)狀,地域經(jīng)濟發(fā)展不均讓不少非一二線城市孩子難以獲得優(yōu)質、高價比的教學資源,師資欠缺、場所不足、教學質量不一都可能導致素質教育不公。

與西方精英教育不同,中國教育更強調(diào)全民普惠,這也是國家教育改革的重要精神,在教育資源不衡的當下,如何才能踐行這一原則?

2020年疫情襲來,互聯(lián)網(wǎng)技術發(fā)揮重要作用,網(wǎng)課成為孩子們尋常生活的一部分,疫情形勢緩和,學校重新打開大門,互聯(lián)網(wǎng)教育價值得以驗證并保留,其中VIP陪練和旗下的“小馬AI陪練”尤為突出。

傳統(tǒng)線下音樂教育是典型的勞動密集型產(chǎn)業(yè),老師需要教室、定時定點展開教學;同時教師、樂器數(shù)量在各地都不衡;由于不同老師要求不同,在樂器練中,孩子也很難獲得統(tǒng)一標準的指導。

為解決普惠教育難題,VIP陪練借助互聯(lián)網(wǎng)力量,在線真人遠程陪伴孩子練樂器,跨越時間及空間限制,教育資源得到公的二次分配。據(jù)了解,VIP陪練已為全國超過300萬孩子提供千萬節(jié)課的服務。

眾所周知,學樂器過程枯燥艱苦,孩子容易產(chǎn)生畏難、厭惡情緒,VIP陪練的老師不僅會提供樂理、樂器練的指導,在一對一形式下,更能鼓勵孩子實現(xiàn)真正的陪伴式教育。

此外,VIP陪練還會對臺老師的簡歷、鋼琴水、音樂知識、少兒音樂教育經(jīng)驗等進行嚴格選拔與篩選,最終在全國范圍遴選數(shù)萬名音樂教師、陪練老師,按照統(tǒng)一標準為孩子提供標準化教學服務,確保臺教學質量。

盡管互聯(lián)網(wǎng)技術幫助我們減少了教育資源不均,但現(xiàn)實是龐大的學群體與師資力量仍不匹配,為此VIP陪練借助AI技術,開發(fā)了小馬AI陪練,專注陪伴孩子樂器練。

背靠VIP陪練千萬級課程數(shù)據(jù)訓練,小馬AI智能陪練憑借優(yōu)秀的數(shù)據(jù)模型與算法,實現(xiàn)80%以上音頻正確識別率,可充分實現(xiàn)AI實時糾錯、邊練邊糾錯、智能評分。孩子在練的時候,軟件就實時監(jiān)測失誤,針對錯音、錯節(jié)奏等等問題,給予相對應的指導。

同時家長也能借助小馬AI陪練對孩子練成果進行智能評測,充分了解練中的不足,直觀準確地了解孩子練情況,方便與任教老師保持密切溝通,及時調(diào)整學計劃。

相比VIP陪練,小馬AI陪練有更低的價格,每年僅2000元的學成本可以讓更多家庭買得起陪練服務,已成為普惠教育的典型代表,借助線上模式,小馬AI陪練可以規(guī);占埃瑢“美育教育”快速落地全國,讓每一個喜愛音樂的孩子都能學得起琴。

當下不僅是教育改革的關鍵,更是中國發(fā)展建設的關鍵期,孩子的教育關系著民族發(fā)展的未來,德智體美勞全面發(fā)展的教育不僅需要義務教育的發(fā)展,更是需要VIP陪練與小馬AI陪練等美育教育機構提供普惠服務。

借助互聯(lián)網(wǎng)與AI賦能教育,學逐步會成為一件輕松快樂的事,過程中孩子也將逐步養(yǎng)成良好學慣,培養(yǎng)出堅毅、自主的好品質,為終生學打下良好基礎。

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關鍵詞: 引領 教育 普惠
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